Demokratie zum Anfassen: Fünftklässler im Dialog mit Bürgermeister Jung und dem Kinder- und Jugendbüro
von Iris Lejeune
Im Rahmen des diesjährigen Demokratietages durften wir prominenten Besuch begrüßen: Bürgermeister Herr Jung und Frau Jensen vom Kinder- und Jugendbüro nahmen sich Zeit, um sich die Ergebnisse unseres Projekttags persönlich präsentieren zu lassen.
Im Rahmen des Demokratietags hatten sich unsere Schülerinnen und Schüler intensiv mit einem Thema beschäftigt, das sie direkt betrifft: die Spielplätze in unserer Umgebung. Die einzelnen Klassen haben verschiedene Standorte besucht, genau unter die Lupe genommen und bewertet, von der Ausstattung über die Sauberkeit bis hin zur Sicherheit.
Die gesammelten Eindrücke und Verbesserungsvorschläge stellten die Kinder anschließend selbstbewusst und in freier Rede vor. Mit viel Engagement brachten sie ihre Beobachtungen auf den Punkt. Unterstützend wirkten dabei die selbst erstellten Plakate und PowerPoint-Präsentationen.
Herr Jung zeigte sich sichtlich beeindruckt von der Klarheit und Offenheit, mit der die Schülerinnen und Schüler ihre Anliegen vortrugen. Er hörte aufmerksam zu, stellte Rückfragen und nahm die Vorschläge der Kinder ernst.
In seiner Rückmeldung betonte er, wie wichtig ihm die Beteiligung junger Menschen an Entscheidungen ist, die ihren Alltag betreffen. Solche direkten Begegnungen zwischen Politik und Schule seien ein wertvoller Baustein gelebter Demokratie. Er sicherte zu, dass es auch künftig regelmäßige Treffen dieser Art geben soll, damit die Stimmen der Kinder in unserer Stadt weiterhin gehört werden.
Der Besuch hat einmal mehr gezeigt: Demokratie lässt sich nicht nur erklären, sondern vor allem erleben. Unsere Schülerinnen und Schüler haben bewiesen, dass sie sich mit Themen ihrer Lebenswelt auseinandersetzen und ihre Meinung überzeugend vertreten können. Wir bedanken uns bei Herrn Jung und Frau Jensen für ihren Besuch und ihre Wertschätzung und freuen uns auf weitere Gelegenheiten zum Austausch zwischen Schule und Kommunalpolitik.






